讀後心得

近期私中招生考試的作文題目引發熱議，一位教學十年的國小老師分享了她的心聲，指出每月需改幾百篇作文，學生素質困擾她不已。她發現錯字頻繁，甚至出現抖音用語，讓她無法做出評語。老師提到，學生邏輯不清且常偏離主題，作文中出現的錯字和簡體字交錯更是普遍。此外，學生對於感性題目無法深入表達，常用口語化或網路用語，如「老鐵」等。這些變化讓老師們深感焦慮，呼籲需加強閱讀與生活經驗的結合。

近日私立中學的招生考試作文題目引發了網路上的熱烈討論。一位擔任國小作文老師已有十年的教育工作者發表文章，訴說她改作文的辛苦經歷，表示每月需改幾百篇作文，面對學生的素質挑戰，令她感到壓力山大。她指出，錯字頻頻出現，甚至還有使用抖音流行用語如「老鐵」，讓她無法在評語中寫下建議，直言「教育的熱情」已經快被磨光。

有關文中出現的離題及邏輯問題，這位老師表示，學生在作文中經常出現錯別字，短短三行內就能發現多達四個錯字，且簡體字也混雜其中。對於國文寫作的結構，學生們困惑不已，變成了難以克服的挑戰。在面對作文題目「學校在做什麼？」或「有什麼有趣的地方？」時，學生坦言學校並沒有趣味可言。不僅學生感到沮喪，老師在批改試卷時看到這些奇特的錯誤，更是感到難以承受。尤其最近台北私立國中招生考試的作文題目是「那一天，我留下了眼淚」，結果卻讓過半的家長感到失望，引起熱烈討論。

某國文老師提到，常常只能辨認到一行中的幾個字，而有學生甚至直接將作文翻譯為日語，寫下「摳你幾哇」。尤其在面對感性題材時，許多學生都會提到祖父的死亡有著不同的敘述。不僅如此，抖音用語如「老鐵」，「666」等俚語也都充斥於學生的作文裡，使整體內容變得古怪。

這位有十年教學經驗的老師，針對學生存在的四大問題做出分析，包括不論教學方式如何，學生的作文內容依然離題且缺乏邏輯，越是提醒學生不要錯字，他們反而更容易犯錯。此外，學生的基本國語能力極其薄弱，錯字滿篇，甚至不會使用標點符號，造成內容冗長，例如：「我最喜歡吃草莓，因為草莓它很好吃，所以我很喜歡這個美味的食物」。

老師指出，抖音用語已成為學生寫作中的常用元素，像是「老鐵」源自於東北方言的好朋友稱呼，還有「牛逼」、「666」等用語形容他人出色，以及「yyds」象徵永遠的神，全都亂入學生的作文當中，讓老師直呼「教育的熱情」已被學生所消耗。

另一位國文老師則表示，學生因過度使用社交媒體，而將網路用語或口語化的詞彙帶入作文中。為了改善這一情況，老師建議首先應增進閱讀，接著結合生活經驗與內在感受進行寫作。隨著短影音平台的影響，學生的邏輯思考能力受到損害，對於感性題材與情感表達的深度也變得膚淺，讓老師們感到擔憂。